El Tutor 2.0 En La Educación: ¿Qué es un tutor 2.0?

¿Qué es un tutor 2.0?

La tecnología de hoy ha hecho que nosotros cambiemos radicalmente nuestra manera de enfrentar la educación. Existe ahora la posibilidad de cambiar radicalmente la relación entre la forma en que se enseña y se aprende. Por eso la web 2.0 debe posibilitar el comienzo de una relación unificada entre educadores y estudiantes. Los alumnos deben apoyarse en sus docentes y viceversa, los docentes generan un entorno de aprendizaje profesores-estudiantes y estudiantes-profesores.

Las nuevas aplicaciones y técnicas para usar las ventajas que ofrece la nueva generación web son el punto de partida para un nuevo concepto de aprendizaje y enseñanza. La nueva web propicia el desarrollo de capacidades y competencias hasta ahora poco frecuentes: colaboración, equipos de trabajo, conocimiento abierto, trabajos no conclusivos, etc. En la enseñanza tradicional, el maestro es un transmisor de conocimientos y el alumno es solo un receptor de los mismos, aprende lo que le enseñan, es decir, debe hacer memorización de los mismos, es simplemente una construcción individual.

La web 2.0, cambia esta estructura, el maestro pasa de ser un simple transmisor de conocimientos a ser un mediador del mismo, es decir, el alumno es quien a través de su interacción con otros a través de la web, se va apropiando de su propio conocimiento, que no va en un solo sentido, sino que es un constructo colectivo. Allí tiene la posibilidad de seleccionar la información, analizarla, sintetizarla y procesarla, para luego compartirla con sus compañeros y con el mismo maestro, quien por su experiencia, posibilita el manejo de los recursos, sin que haya lugar a desviaciones de la búsqueda propuesta desde un comienzo.

LA WEB 1.0:

Es la Web tradicional, que se caracteriza porque el contenido e información de una página o sitio es producido por una persona, el editor o webmaster. Esos contenidos son, una vez publicados, visitados por los navegantes, sin la posibilidad de ser modificados, opinar sobre ellos o agregar contenidos nuevos.

LA WEB 2.0:

La Web 2.0 se refiere a una nueva concepción de páginas Web basadas en contenidos compartidos y producidos por los propios usuarios o navegantes de la página.

El término Web 2.0 se utilizó por primera vez en el año 2004, cuando Tim OReilly yDale Dougherty, de la editorial estadounidense especializada en libros de tecnologíaOReilly Media utilizaron este término en una conferencia en la que expusieron sobre el renacimiento y evolución de la Web.

Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenidos del sitio Web, en contraste con los sitios Web no interactivos en los que los usuarios se limitan a la visualización pasiva de información que se les proporciona.

Como su nombre lo indica, la Web 2.0 es la evolución de una Web anterior, la Web 1.0.

En la Web 2.0 los consumidores de información se han convertido en "prosumidores", es decir, en productores de la información que ellos mismos consumen. La Web 2.0 pone a disposición de millones de personas herramientas y plataformas de fácil uso para la publicación de información en la red. Actualmente la Web 2.0 está relacionada con nuevas tecnologías que permiten que cualquier persona que no sepa nada sobre programación Web pueda, por ejemplo, gestionar su propio blog y publicar sus artículos de opinión, fotos, videos, archivos de audio, etc., y compartirlos con otros portales e internautas.

La Web 2.0 ha contribuido a democratizar los medios, haciendo que cualquier persona tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional. De hecho existen experiencias de grupos de personas que crean blogs que reciben más visitas que las versiones Web de muchos periódicos.

La Web 2.0 ha reducido además los costos de difusión de la información, ya que se puede -a través de ciertas páginas que lo permiten- tener gratuitamente una emisora de radio propia, un periódico y hasta un canal de vídeos.

La Web 2.0 no es precisamente una tecnología, es más bien una actitud con la que se propone utilizar Internet, donde la única constante debe ser el cambio: renovar, actualizar y mejorar en forma permanente los contenidos.

Además el conjunto de aplicaciones de la Web 2.0 permite ejecutar las siguientes acciones:

Compartir información
Subir archivos a la red
Escribir (colaborar en la producción de contenidos por medio de wikis, blogs y otras herramientas).
Reescribir la información (editar).
Escuchar y hablar (participar en video o teleconferencias por medio de herramientas como: Skype, YouTube entre otras).
Participar en redes sociales (por medio de herramientas como: Myspace,Second Life, Facebook).

http://escritoriofamilias.educ.ar/datos/web20.html

Características de la web 2.0:

El usuario es generador de contenidos, puede editar y responder (blogs)
El navegador o visitante tiene un rol activo, comparte información, participa y trabaja de forma colaborativa (google docs)
La interfaz es interactiva (igoogle)
Posee fuentes múltiples de producción (wiki)
Se forman comunidades de aprendizaje (Redes sociales)
La combinación de estas herramientas producen la web 3.0

Qué ventajas tiene el uso de la web 2.0 en el aula de clase: El tutor debe ser el encargado de guiar el estudiante en el mundo de las TIC, él debe enseñarle al alumno a dónde ir y cómo procesar la información.

1. Buenas competencias comunicativas: saber leer, escribir, hablar y escuchar.
2. Capacidad de aprender de forma independiente.
3. Competencias sociales: ética, actitudes positivas, responsabilidad.
4. Trabajo en equipo.
5. Capacidad de adaptarse a circunstancias cambiantes.
6. Posibilidad de poner en red unas herramientas colaborativas.
7. El centro del proceso es el aprendiz (alumno).
8. Información del profesor sobre un tema que los estudiantes escucharían previamente a la clase presencial (que se usaría para debate).
9. Comunicación profesor/estudiantes y viceversa.
10 Para refuerzo en caso de necesidades educativas especiales: hiperactividad, déficit de atención, retraso mental leve, deficiencias visuales o auditivas, etc.